Juego donde se desarrollan habilidades de comunicación.
PERDIDOS EN LA LUNA
OBJETIVOS:
– Observar el trabajo de un grupo sobre una situación hipotética.
– Observar las actitudes (comportamiento) y aptitudes (capacidad), de los miembros de un grupo en la hora de trabajar en equipo.
Aptitud: Capacidad analítica y comunicativa.
Actitud: Comportamientos que se producen en el momento de la comunicación y la facilidad para trabajar en cooperación.
– Observación del clima de trabajo.
– Observación de capacidades de motivación hacia sus compañeros, hacia el trabajo. Personas positivas que estimulan para el trabajo.
– Desarrollar las habilidades de comunicación.
PARTICIPANTES:
El número de participantes del grupo no es importante. Se debe realizar con grupos a partir de la adolescencia.
TIEMPO:
La duración de la actividad es de 25 minutos aproximadamente.
MATERIAL:
Folio con una lista de materiales necesarios para ser rescatados en la luna.
LUGAR:
Se puede realizar en lugares tanto abiertos como cerrados.
PROCEDIMIENTO:
Dividimos el grupo en dos subgrupos, de ser posible de igual proporción. Uno de los subgrupos formados, sigue las instrucciones del folio del juego “Perdidos en la luna”, primero de forma individual y después se pone en común y deben ponerse de acuerdo y realizar una lista común.
El segundo grupo observa las siguientes características:
– Personas del grupo que lideran el desarrollo de la reunión.
– Personas cuyos comentarios no tienen ninguna incidencia (no se les hace caso).
– Cómo toman las decisiones del grupo.
– Observar el ambiente de la reunión (clima positivo, posibles agresiones verbales, etc…)
El segundo grupo en general deberá de observar, las dificultades que se encuentran como grupo para llegar a un acuerdo. Después de que el primer subgrupo haya realizado su tarea, el segundo grupo pone en común ante este primero las observaciones realizadas. Lo último que haremos será con todo el grupo en común, reflexiones sobre los resultados obtenidos y observados.
OBSERVACIONES:
Es una técnica muy importante para conocer el funcionamiento del grupo, la interacción que se produce, detectar conflictos, roles, etc.
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Fuente: Pastoral Juvenil Coyuca.
