Dinámica para valorar los aprendizajes
LOS MANTELES
OBJETIVOS:
– Valorar aprendizajes.
– Ver la situación anímica del grupo en un momento determinado.
PARTICIPANTES:
El número de participantes es indeterminado. Esta actividad se puede realizar con todo tipo de grupos, especialmente para adolescentes.
TIEMPO:
No hay un tiempo preestablecido, es decir, la duración depende de la prolongación de la técnica por el animador.
MATERIAL:
Manteles (papel), y un bolígrafo.
LUGAR:
Puede realizarse tanto en espacios abiertos como cerrados.
PROCEDIMIENTO:
El animador deja unos manteles en diversos lugares de la sala, cada mantel llevará un título (por ejemplo: Lo que más me ha gustado, cómo ha sido la interacción con mis compañeros,…).
Los componentes del grupo tendrán que ir pasando por los manteles y pondrán aquéllo que piensen respecto al título asignado al cartel. Posteriormente se debería comentar con el resto del grupo de animadores para ver lo que falla.
OBSERVACIONES:
Interesa comentar lo sucedido ya que nos puede ayudar con respecto a los sentimientos del tipo: cómo nos hemos sentido, una lluvia de ideas….
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Fuente: Pastoral Juvenil Coyuca.
